Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Valores (Problemática: Respeto y colaboración en la comunidad)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6

I. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación inclusiva:

• Saludo afectuoso y dinámico que incluya lenguaje de señas básico (aplaudir, saludar).


• Breve plática circular: ¿Cómo están hoy? ¿Alguien quiere compartir cómo llegó a la escuela? (Promover escucha activa y expresión libre).

Motivación estética:

• Presentación de imágenes coloridas/grandes de personas realizando diferentes labores en la comunidad (bomberos, enfermeras, panaderos, recolectores de basura, músicos, maestras, etc.).


• Escuchar juntos una pieza musical suave de fondo mientras observan las imágenes.


• Pregunta detonadora:
  “¿Quiénes creen que ayudan a que nuestra comunidad esté mejor?”


• Planteamiento del problema:
  “Imaginemos que en nuestra comunidad nadie quiere ayudar, respetar o colaborar. ¿Qué pasaría? ¿Cómo podríamos solucionarlo entre todos?”

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Generación de ideas y exploración sensorial (10 minutos):

• Formar pequeños equipos mixtos e inclusivos (considerando necesidades específicas, fomentar participación de todos).


• Cada equipo recibe una tarjeta c