Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 3
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Interdisciplinariedad
Problema interdisciplinar: Convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)
Los alumnos comprenden cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saludo inclusivo y breve dinámica de integración: Cada estudiante dice su nombre y comparte una palabra que relacione con “naturaleza” en su lengua materna (si la hay), respetando su cultura y origen.


• Planteamiento del Problema:
  La maestra narra el cuento breve:
  "En el Bosque Mágico, animales, plantas y personas viven juntos. Un día, algunos niños tiraron basura y rompieron ramas, otros ayudaron a plantar flores y cuidar el agua. Pronto, los animales se pusieron tristes y los árboles dejaron de crecer. ¿Por qué creen que pasó esto? ¿Cómo pueden los niños ayudar a cambiarlo?"


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han visto algo similar en su colonia, comunidad o escuela?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando ven basura o animales tristes?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos – Aprendizaje Basado en Problemas

• Se forman equipos heterogéneos (atendiendo características de inclusión: género, lengua, habilidades diversas).


• Presentación del reto:
  En cada mesa hay imágenes (ilus