La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Edad aproximada: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Inclusión: Adaptaciones para alumnos con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, materiales visuales y escritos, trabajo colaborativo y roles diversos en equipos.
Interdisciplinariedad: Desarrollo de la comprensión lectora a través de análisis de textos expositivos y mapas.
Pensamiento Crítico: Evaluar fuentes, argumentar con base en datos y elaboración de hipótesis.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Ambientación e Inclusión:

   
   
   
   
   • Se recibe al grupo y se explica que la dinámica fomentará la participación de todas y todos.
   
   
   • Se leen en voz alta, por turnos voluntarios, las instrucciones de la sesión (incluyendo apoyos visuales y recordando reglas de convivencia y respeto a los tiempos y las opiniones).
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se proyecta o reparte una breve noticia (adaptada a distintos niveles de comprensión) sobre un reciente sismo o erupción volcánica en México, acompañada por un mapa.
   
   
   • Se realiza una lectura colectiva guiada (maestra/o va preguntando: ¿qué palabras no entendemos? ¿qué les llama la atención?).
   
   
   • Se lanza la pregunta detonadora:
     “¿Por qué en algunas regiones de México y del mundo ocurren más sismos y