Evaluación de sistemas tecnológicos.
Alba Patricia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), con enfoque interdisciplinar (Tecnología y Formación Cívica y Ética), pensamiento crítico e inclusión.
Problema Social a Atender: Convivencia
I. INICIO (10 minutos)
Activador y Sensibilización
Bienvenida y Ambientación:
- Saludo inclusivo, promoviendo un ambiente de respeto y confianza.
- Breve dinámica: "Yo sumo, tú sumas", donde cada alumno dice una acción con la que contribuye a una buena convivencia en la escuela.
Problematización:
- Se presenta la siguiente pregunta generadora en una diapositiva:
¿Cómo afectan los sistemas tecnológicos que usamos cada día a la convivencia, la naturaleza y la sociedad? - Breve lluvia de ideas en equipos diversos, procurando integrar a todos los alumnos.
- Se presenta la siguiente pregunta generadora en una diapositiva:
Conexión con el Aprendizaje Servicio:
- Se explica que hoy trabajarán para analizar el impacto de un sistema tecnológico en su entorno escolar, y pensarán cómo proponer mejoras para favorecer la convivencia y la sustentabilidad.
- Se menciona el reto: Elegirán un sistema tecnológico cotidiano de la escuela (ej. el sistema de limpieza, consumo de energía, manejo de residuos) y lo analizarán con mirada crítica.