**Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora**

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Primaria 1º)
Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Explorando nuestro entorno y cómo mejorarlo”
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Perspectiva de género, Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los niños con música de fondo representativa de distintas culturas presentes en la comunidad escolar, promoviendo así el reconocimiento de la diversidad.


• Conversación inicial:
  Siéntense en círculo. Formula preguntas como:
  • ¿Cómo es la comida que se sirve en tu casa y en la escuela?
  • ¿Quiénes participan en la preparación de los alimentos?
  • ¿Qué podrían hacer niños y niñas para que todos comamos mejor en casa y en la escuela?
  Permite que compartan sus respuestas reconociendo las diferentes costumbres y formas de organización familiar. Recalca que todos los puntos de vista son valiosos y que la alimentación saludable es una tarea de toda la comunidad, sin importar el género.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  Divide a los estudiantes en pequeños equipos. Proporcionales carteles grandes, colores, papeles de distintos tipos (liso, rugoso), pegatinas y revistas recortables.


• Actividad central:
  *Cada equi