El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades
Dulce Enríquez
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades
Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades
Objetivo (PDA): Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Motricidad fina y motricidad gruesa, desarrollo cognitivo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades, como la motricidad fina y gruesa.
- Actividad: realizar una actividad de motricidad gruesa, como una carrera de obstáculos en el patio del colegio.
- Reflexión: en grupo, reflexionar sobre cómo se sintieron al participar en la actividad y cómo esta actividad contribuye a su desarrollo cerebral.
Sesión 2:
- Actividad: realizar una actividad de motricidad fina, como la creación de un collage utilizando diferentes materiales.
- Reflexión: en grupo, reflexionar sobre la importancia de la motricidad fina en el desarrollo cerebral y cómo esta actividad les ayudó a mejorar esta habilidad.
Sesión 3:
- Actividad: realizar una actividad cognitiva, como la resolución de problemas matemáticos sencillos.
- Reflexión: en grupo, reflexionar sobre cómo utilizan su cerebro para resolver problemas y cómo el desarrollo cerebral influye en su capacidad para adquirir habilidades.
Sesión 4:
- Actividad: realizar una actividad artística, como la creación de una pintura utilizando diferentes técnicas.
- Reflexión: en grupo, reflexionar sobre cómo el