Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México – 2º de Secundaria

Contenido:
Las revoluciones modernas y sus tendencias. (Restauración de la República y Porfiriato)

Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)

Grupo: Secundaria 2º
Edades: 12-15 años

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Acción: Presentación del problema guía.

  
  



• Dinámica: El docente proyecta una noticia actual sobre movimientos sociales en algún país del mundo (por ejemplo, protestas en defensa de derechos civiles).

  
  



• Preguntas detonantes:

  
  
  
  
  • ¿Por qué las personas salen a la calle a exigir cambios?
  
  
  • ¿Qué pasaba en México durante la Restauración y el Porfiriato respecto a la lucha por los derechos?
  
  
  
  



• Propósito: Conectar la experiencia contemporánea con el contexto histórico nacional desde una perspectiva crítica e intercultural (reconocer la diversidad de actores sociales, valorar las motivaciones y sus consecuencias).

  
  



• Intervención interdisciplinar:
  Se solicita a los alumnos que lean en voz alta un breve fragmento de una carta de Benito Juárez y de un discurso de Porfirio Díaz, seleccionando palabras clave.

  
  



• Refuerzo de comprensión lectora:
  Al terminar la lectura, se le