Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos; intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes:
  “¿Qué significa para ustedes cuidar el medio ambiente? ¿Conocen alguna práctica tradicional o familiar relacionada con plantas, animales o recursos naturales?”
  Se escriben en el pizarrón las ideas principales. Se motiva a los alumnos a compartir experiencias personales o familiares, promoviendo la diversidad y el respeto por las distintas formas de conocimiento.

  
  



• Planteamiento de la indagación:
  Se presenta la pregunta guía para toda la sesión:
  “¿Cómo los saberes tradicionales de los pueblos originarios nos ayudan a cuidar y aprovechar de forma saludable el medio ambiente?”

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada en equipos:
  El docente organiza a los alumnos en equipos de cuatro. Cada equipo recibe un caso para analizar:
  
  
  • Caso 1: Uso de plantas medicinales (Herbolaria)
  
  
  • Caso 2: La