Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología I
Grado: 1° de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Transversalidad: Aprendizaje Servicio, Alimentación Saludable, Pensamiento Crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve conversación sobre las experiencias cotidianas relacionadas con la alimentación en la comunidad escolar y familiar.
   
   
   • Pregunta generadora:
     ¿Cuáles son los principales problemas de alimentación que observan en su entorno (hogar, escuela, colonia)?
   
   
   
   



2. Motivación con lectura breve

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un fragmento de un artículo periodístico local sobre hábitos alimenticios o sobre la importancia de la dieta balanceada en adolescentes.
   
   
   • Debate corto: ¿Cómo se relaciona lo leído con lo que vivimos en nuestro contexto?
     (Se incentiva la participación crítica y la apropiación de la lectura como herramienta para interpretar la realidad).
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Identificación de necesidades del entorno
   
   
   • En equipos de 4, cada grupo elige y escribe una principal necesidad o problema relacionado con la alimentación en su entorno cercano (ejemplo: exceso de consumo de comida chatarra, poca variedad en el desayuno escolar, hábitos alimenticios poco saludables