Recolecta y organiza datos sobre valores, representándolos con pictogramas/tablas .

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Artes)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Tema transversal: Valores (respeto y honestidad)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos elaboren registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y ambientación artística
El docente inicia la sesión mostrando una caja decorada con recortes de revistas, colores y materiales brillantes (experiencia estética). Les plantea a los estudiantes la siguiente pregunta generadora:

“¿Qué valores son importantes para vivir en grupo en el salón? ¿Cómo podríamos saber cuáles son los más importantes para todos nosotros?”

Se invita a los alumnos a expresar verbalmente sus opiniones y a mencionar valores que conocen (ej: respeto, honestidad, amistad, compartir, etc.), anotando sus respuestas en tarjetas con dibujos coloridos hechos al momento por algunos alumnos voluntarios.

Enfoque de pensamiento crítico:
El docente pide que escuchen a sus compañeros, comentando por qué piensan que ese valor es importante, promoviendo así la escucha activa y el análisis de ideas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de indagación y organización de datos

a) Investigación y recolección de datos (10 minutos):
Se propone como reto:
**“Vamos a descubrir juntos cuáles valores so