¿Para qué sirven las instrucciones?**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 1º Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Área: Español, Vida saludable
Eje interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, preparar alimentos y otras actividades útiles en la vida cotidiana.

Propósito de la secuencia:
Que los alumnos sigan instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad, valorando la importancia de una vida saludable.

Sesión 1: ¿Para qué sirven las instrucciones?

Aprendizaje esperado (PDA):
Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• Recibir a los alumnos con una breve charla introductoria sobre la importancia de “alimentarnos bien para estar sanos y fuertes”.


• Plantear preguntas guía:
  
  
  • ¿Alguien ha ayudado a preparar algún alimento en casa?
  
  
  • ¿Cómo supieron qué hacer primero y después?
  
  
  
  


• Explicar que en los próximos días aprenderemos a seguir instrucciones para preparar algo juntos, ¡como si fuéramos chefs!

Recuperación de saberes previos:

• Preguntar: ¿Qué es una instrucción?


• Escribir en el pizarrón las ideas principales que mencionen los niños (por ejemplo: nos dicen qué hacer, nos ayudan a no olvidar pasos, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Presentar a