La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema disciplinario a atender: Disciplina

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprender el largo recorrido de los productos hasta llegar a sus hogares, los medios que imponen patrones de consumo y la importancia de consumir local y responsablemente, eligiendo conscientemente lo que compramos.

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación (2 minutos):

• Saluda cordialmente y asegúrate de que todos tengan un lugar cómodo para participar (considera a estudiantes con necesidades específicas y ajusta espacios si es necesario).


• Presenta el propósito de la clase: “Hoy vamos a descubrir juntos cómo todo lo que compramos tiene un viaje y cómo podemos tomar decisiones que cuiden tanto nuestro entorno como a las personas.”

Activación de conocimientos previos (8 minutos):

• Lluvia de ideas: Pregunta “¿De dónde creen que viene la ropa que usamos, los juguetes o los alimentos que compramos?” y anota ideas en el pizarrón.


• Muestra imágenes diversas de productos y su origen (local vs internacional).


• Breve reflexión: ¿Por qué a veces compramos cosas de lugares lejanos en vez de lo que se produce cerca?

Inclusión:
Asegúrate de que todos participen. Si algún alumno tiene dificultades para expresarse oralmente, permítele mostr