Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Artes y Lenguaje
Proyecto comunitario: “Nuestro mundo de cuentos y canciones”
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Enfoques: Experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Que las y los alumnos disfruten y comprendan cuentos y canciones tradicionales, identificando sus personajes principales y desarrollando habilidades para representarlos creativamente, al tiempo que fortalecen su comprensión lectora a través del diálogo y la colaboración.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación sensorial y de saberes previos
• Recibimiento cálido en círculo y breve relajación con música suave (arrullo tradicional mexicano).
• Pregunta detonadora: “¿Cuáles son las canciones o cuentos que les gustan y por qué?”
• Breve diálogo grupal para reconocer la diversidad de gustos y la riqueza cultural de las canciones y cuentos que conocen.

Vinculación con la comunidad:
Los estudiantes comentan si en casa o en su comunidad conocen rondas, arrullos o cuentos tradicionales. Se anota en un rotafolio.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración estética y comprensión lectora
• Presentación oral y dramatizada de un cuento breve de la tradición oral m