Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología (1º Secundaria)
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación

• El docente recibe a los estudiantes y les explica el propósito general de la sesión:
  “Hoy comenzaremos un proyecto donde vamos a usar nuestro pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema real de nuestro entorno, relacionado con el cuidado del ambiente y la promoción de una vida saludable”.


• Breve dinámica: “¿Qué te molesta de tu entorno relacionado con el medio ambiente?”
  Cada alumno escribe en una nota adhesiva una situación o problema ambiental que haya notado cerca de su escuela, casa o comunidad (basura, consumo de agua, contaminación, etc.).


• Se pegan las notas en un pizarrón y el docente guía una exploración grupal de los problemas detectados, fomentando la expresión libre y el pensamiento crítico a través de preguntas:
  
  
  • ¿Por qué crees que este problema afecta nuestra salud o calidad de vida?
  
  
  • ¿Qué consecuencias tiene este problema para nuestro entorno?
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis y selección de problemas (10 minutos):
   
   
   • En equipos de 3 a 5 integrantes, los estudiantes