Evaluación de sistemas tecnológicos.

ENRIQUE MORENTIN
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 6
Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria (12–15 años)
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés en el aula
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA)
Que el alumno analice las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y conectar el contenido con la vida cotidiana de los alumnos, fomentando la reflexión crítica.



  1. Activación de saberes previos
    El docente pregunta:



    • “¿Han pensado alguna vez en cómo los objetos que usamos todos los días afectan al planeta y a las personas?”

    • “¿Qué sistema tecnológico usan a diario y qué creen que pasa cuando ya no lo necesitamos?”



  2. Contextualización con Aprendizaje Servicio
    Se presenta el reto:
    “A lo largo de estas 6 sesiones, trabajaremos en un proyecto para ayudar a nuestra escuela y comunidad a tomar mejores decisiones sobre los sistemas tecnológicos que usamos, buscando que sean más amigables con el medio ambiente y con la sociedad”.



  3. Planteamiento del problema de desinterés
    Se invita a los alumnos a expresar por qué a veces sienten desinterés en la materia, relacionándolo con la falta de conexión entre la tecnología y su vida real.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Introducir el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos con un enfoque en pensamiento crítico y servicio a la comunidad.



  1. Dinámica grupal: "Detectives tecnológicos"