Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1/1

Escuela Primaria - 1º Grado
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema social a atender: Rezago educativo
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, Artes

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños escriban y/o dibujen para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, apropiándose de prácticas culturales propias de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación lúdica: Saludo en círculo. Cada niño dice su nombre y un material escolar que trajo hoy, para fomentar la oralidad y la participación.


• Planteamiento del reto: Se les explica que hoy aprenderán una manera divertida y útil para recordar las cosas importantes que pasan en la escuela y que deben hacer en casa, usando el dibujo y la escritura, como lo hacen en muchas familias y comunidades de nuestro país.


• Contextualización cultural: Se muestran ejemplos (impresos o digitales) de mensajes, listas de mercado, recados y dibujos tradicionales de comunidades mexicanas, resaltando cómo se usan para comunicar y recordar cosas importantes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas: Los niños, guiados por el docente, comparten situaciones en las que han necesitado recordar algo importante (llevar un libro, avisar algo a casa, recordar una tarea). El docente pl