“Explorando la diversidad natural de mi comunidad y de otros lugares”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Secuencia Didáctica: “Explorando la diversidad natural de mi comunidad y de otros lugares”
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Enfoques clave: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los niños y niñas observan y experimentan con elementos de la naturaleza; comunican y registran sus hallazgos.

CONTENIDO:
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
El aprendizaje se centrará en la observación, experimentación y la formulación de preguntas a partir de la curiosidad de los niños y niñas.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Recepción e Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva: Ronda donde cada niño, usando un objeto natural (puede ser traído de casa, recolectado con anticipación por la docente o proporcionado en el aula: piedras, hojas, ramas, semillas, flores, etc.), muestra su objeto y dice una palabra que lo describa. Se promueve la voz de todos/as, respetando los diferentes estilos de comunicación y utilizando materiales multisensoriales.


• Preguntas problematizadoras para activar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿De dónde creen que provienen estos objetos naturales?
  
  
  • ¿Para qué sirven en la naturaleza?
  
  
  • ¿Habrá objetos naturales diferentes en otros lugares?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada por estaciones (trabajo en pequeños grupos heterogéneos para favorecer la inclusión y el apoyo entre pares):
  La docente organiza en el aula