Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1/4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1° de secundaria
Contenido: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (convivencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad detonadora:
Se presentará a los estudiantes la siguiente situación problemática:

"En la escuela, algunos grupos de estudiantes sienten que sus opiniones no son tomadas en cuenta al decidir sobre actividades escolares, festejos y reglas de convivencia. Esto ha generado conflictos y una baja participación en la vida escolar. ¿Qué medios existen para lograr que todos puedan expresar su voz y sus intereses? ¿Por qué es importante que haya mecanismos para representar a todos los estudiantes?"

Dinámica:

• Breve lluvia de ideas: ¿Qué instituciones o grupos conocen en la escuela y en la comunidad que ayuden a organizar la participación y convivencia?


• Escribir en el pizarrón las respuestas y agruparlas en dos columnas: “Escuela” y “Comunidad”.

Propósito:

• Activar conocimientos previos.


• Enfocar la atención en la problemática de convivencia y representación.


• Introducir el concepto de participación democrática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos (5 minutos):

• Los estudiantes se agrupan