Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
PDA: Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario (Primera sesión: Introducción y sensibilización)
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
   El docente saluda al grupo y presenta el propósito central de la sesión:
   “Hoy comenzaremos un proyecto artístico para expresar, a través del cuerpo y el movimiento, cómo nos sentimos y convivimos en familia.”

   
   



2. Dinámica rompelíeo
   Se realiza una actividad corta de relajación corporal y respiración consciente. Después, en círculo, cada alumno menciona una palabra que describa cómo se siente hoy respecto a su familia (alegría, enojo, sorpresa, etc.)

   
   



3. Planteamiento del problema
   El docente introduce la pregunta guía:
   “¿Cómo podemos usar el arte para mostrar lo que sentimos en casa y mejorar la convivencia?”

   
   



4. Expectativas y reglas del aula
   Se establecen acuerdos para escuchar, respetar las opiniones y cuidar el espacio durante las dinámicas.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada de sensaciones y emociones:
   El docente invita al grupo a recorrer el aula libremente, poniendo música instrumental suave.