La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y su relación con los sistemas de dominación.


• Exposición magistral sobre el contexto histórico del siglo XV en Europa y Asia, destacando el desarrollo del comercio y la navegación en esta época.

Sesión 2 (Problematización):

• Presentación del problema central: "REZAGO EDUCATIVO"


• Discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias del rezago educativo en el contexto actual.


• Análisis de casos de estudiantes que han experimentado rezago educativo y cómo esto afecta su futuro.

Sesión 3 (Investigación inicial):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes documentales y digitales acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Registro de la información encontrada y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 4 (Análisis y discusión):

• Socialización de los resultados obtenidos en la investigación.


• Organización de un debate para discutir la importancia del desarrollo del comercio y la navegación en el siglo XV.


• Reflexión sobre las implicaciones económicas, políticas y culturales de estos procesos históricos.

Sesión 5 (Integración interdisciplinar):

• Trabajo en conjunto con el profesor de matemáticas para analizar los cálculos y medidas utilizadas en la navegación en el siglo XV.


• Realización de ejercicios prácticos relacionados con la navegación y la cartografía de la época.

Sesión 6 (Aplicación):

• Realización de una