Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Proyecto comunitario: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas de alimentación en la comunidad

Grado y grupo: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

CONTENIDO:
Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo (Enfoque: Problemas de alimentación).

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar, integrando pensamiento crítico y vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. APERTURA (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Recibe a los alumnos y motívalos con la pregunta:
     ¿Alguna vez has visto o leído un tríptico? ¿Para qué crees que sirven?
   
   
   • Propósito de la sesión: Comenta que en las siguientes clases trabajarán en equipo para crear un tríptico informativo que ayude a prevenir problemas relacionados con la alimentación en su comunidad.
   
   
   • Conexión comunitaria: Invítalos a compartir brevemente algún problema de alimentación que han notado en su familia, escuela o comunidad (por ejemplo: consumo excesivo de comida chatarra, poco consumo de frutas y verduras).
   
   
   
   



2. DESARROLLO (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada:
     
     
     • Presenta varios ejemplos físicos o digitales de trípticos informativos (de temas variados, preferentemente alguno relacionado con salud o alimentación).
     
     
     • Pide a los alumnos que los observen, hojeen y analicen en pequeños grupos.
     
     
     
     
   
   

   • Indagación colectiva: