Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Modalidad: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad.
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los niños identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

PROPUESTA DE SESIÓN 1

1. Motivación e Indagación Inicial (10 minutos)

Dinámica de activación: ‘Rueda de las profesiones’

• Los niños se sientan en círculo.


• La maestra presenta una caja con diferentes imágenes de oficios y servicios (bombero, doctora, jardinero, maestra, barrendero, cocinera, etc.) y se seleccionan algunas al azar.


• Se pregunta: ¿Alguien reconoce alguna imagen? ¿Conocen a alguien que haga ese trabajo?


• Se invita a los niños a comentar qué personas han visto trabajando en sus comunidades o familias, usando lenguaje sencillo y claro.

Enfoque de Inclusión:
La caja contendrá imágenes diversas que representen tanto hombres como mujeres, personas con discapacidad y diversidad de contextos.

Estrategias contra el Desinterés:
Las imágenes serán coloridas y se pedirá a los niños moverse y tocar las tarjetas, favoreciendo el aprendizaje kinestésico.

2. Presentación del Problema (5 minutos)

Situación-problema:

La maestra cuenta una breve historia con apoyo de títeres: “En la ciudad de Arcoíris, las personas estaban tristes porque nadie quería ayu