Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Artemio Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés I de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable
Enfoques transversales: Inclusión y vida saludable




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación. En esta sesión se introducirá el tema y se realizará una exploración inicial de mensajes relacionados con la alimentación saludable.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


1.1 Saludo y ambientación inclusiva:
El docente da la bienvenida en inglés y español, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan incluidos, usando frases sencillas y lenguaje claro, considerando distintos niveles de habilidad y posibles necesidades educativas especiales.


1.2 Activación de conocimientos previos:



  • Se pregunta:
    "What is a healthy lifestyle? Who can give me an example of a healthy habit?"
    Los alumnos comparten ejemplos en inglés o español. El docente valida todas las participaciones e integra la aportación de todos, haciendo énfasis en la alimentación.

  • Se muestran imágenes de alimentos saludables y no saludables en proyector o impresas para que todos, incluidos alumnos con diferentes estilos de aprendizaje, puedan identificar visualmente.


1.3 Planteamiento del reto:



  • El docente introduce el objetivo de la sesión y explica el proyecto comunitario:
    "**We will wo