Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Materia: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinaridad)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

1. Saludo inclusivo y bienvenida: El docente saluda a los estudiantes y les invita a compartir, de manera voluntaria, cómo se sienten hoy (con pictogramas, palabras, o gestos, para atender a la diversidad).

   
   



2. Planteamiento de la pregunta generadora:
   "¿Qué medimos en nuestra vida diaria y cómo sabemos cuánto es?"

   
   

   Se pide a los alumnos, de manera individual o en pareja (puede ser seleccionado por afinidad, cuidando la inclusión), que mencionen ejemplos de mediciones cotidianas (peso de una mochila, tiempo de clases, distancia a la escuela, temperatura, etc.).

   
   



3. Recuperación de saberes previos: El docente anota en el pizarrón las respuestas y solicita que identifiquen, si recuerdan, la unidad de medida asociada a cada ejemplo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar y analizar las unidades de medición en diferentes contextos, trabajando cooperativamente.

1. Integración de equipos diversos (Trabajo en equipo e Inclusión):
   
   
   • El docente organiza a los estudiantes en equipos heterogéneos, valorando que cada equipo integre distintas habilidades