Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para expresar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una encuesta a los alumnos para identificar sus dificultades y conocimientos previos sobre expresión de fracciones y decimales.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y las dificultades identificadas.


• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual.


• Puesta en común de los resultados y revisión de las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de cartas con fracciones y decimales. Los alumnos deberán emparejar las cartas que representen la misma cantidad.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en el juego.


• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas.


• Puesta en común de los resultados y revisión de las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Resolución de problemas reales que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al resolver los problemas.


• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimal