Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema a atender: Desinterés
Interdisciplinariedad: Enlace con Formación Cívica y Ética (expresión de emociones y construcción de relaciones positivas)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación

• Saludo cordial, presentación breve de la unidad y del objetivo de la sesión.


• Dinámica de activación: “El Círculo de Sensaciones”: Cada alumno dirá una palabra que representa cómo se siente hoy, mientras lanza una pelotita suave a alguien del grupo. El maestro recoge y valida cada emoción o sensación expresada.


• Mencionar cómo lo que sentimos en casa o en nuestro entorno influye en nuestra manera de ser y movernos.


• Contextualización: ¿Por qué es importante expresar lo que sentimos? Introducción lúdica sobre el arte como medio de comunicación y sus beneficios para la salud emocional.


• Enfoque de inclusión: Se invita a participar a todos, validando las formas alternativas de expresión (gestos, señas, dibujos).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración creativa y comunitaria

• Actividad central: “Mi historia en movimiento”
  
  
  • Se invita a los alumnos a pen