Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Exploración y representación de mi entorno familiar y escolar

Objetivo (PDA):
Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar:
Atención al problema de la disciplina.

Enfoque:
Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la Sesión

Que los alumnos identifiquen y expresen, a través de diferentes lenguajes artísticos, cómo viven su entorno familiar y escolar, reflexionando sobre la diversidad y la igualdad de género, al tiempo que mejoran la convivencia y la disciplina mediante la colaboración y el respeto.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación: “Mi escuela y mi familia”

• Dinámica grupal:
  Los alumnos se sientan en círculo. El docente lee en voz alta el cuento breve “La niña Valiente y su escuela” que visibiliza, de manera incluyente y adecuada a la edad, distintas formas de familia y roles de género.
  Al terminar, el docente pregunta:
  
  
  • ¿Quiénes aparecen en esta historia?
  
  
  • ¿Se parecen a tu familia? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Cómo se portan los personajes en la escuela? ¿Se ayudan? ¿Respetan las reglas?
  
  
  
  


• Inclusión:
  Se menciona y valoran diferentes tipos de familia y se fomenta la participación de todos respetando turnos.

Desarrollo (25 minutos)

**2. Exploración guiada: “¿Cómo es