Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación didáctica de la sesión 1 de 5
Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problemática del rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema con el problema del rezago educativo.

1. Actividad detonadora:

   
   
   
   
   • Proyecta dos imágenes: una de una escuela llena y otra de un aula vacía o semi vacía.
   
   
   • Pregunta:
     
     
     • ¿Qué creen que significan estas imágenes?
     
     
     • ¿Qué factores creen que afectan la asistencia escolar en México?
     
     
     
     
   
   
   • Breve diálogo guiado sobre el rezago educativo: ¿Cómo podemos saber cuántos estudiantes asisten o no a la escuela en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • ¿Cómo podríamos recolectar y mostrar información sobre el rezago educativo en nuestra escuela o colonia?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Que los alumnos indaguen sobre la obtención y representación de información, reflexionando sobre su importancia para analizar el rezago educativo.

1. Indagación guiada:

• Divide al grupo en equipos. Cada equipo deberá:
  
  
  • Elegir una pregunta de indagación (propuestas por el docente, ejemplo: ¿Cuántos estudiantes de nuestra escuela han faltado en la última semana? ¿Cuántos compañeros tienen acceso a internet en casa?)
  
  
  • Diseñar una tabla sencilla en su cuaderno para registrar la información (máxi