Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: FUNCIONES
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, igualdad de género, interdisciplinariedad con habilidades matemáticas

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y fomentar la equidad en la participación.

1. Exploración inicial y diálogo (5 min):

   
   
   
   
   • El docente plantea a todo el grupo la siguiente pregunta detonadora, fomentando que tanto hombres como mujeres participen:
     "¿Conoces algún ejemplo de la vida diaria donde una cantidad dependa de otra? Piensa en situaciones en la casa, deportes, tareas escolares o actividades cotidianas."
   
   
   • Se registran en el pizarrón las respuestas, generando un ambiente de escucha activa e inclusión.
   
   
   
   



2. Situación problemática interdisciplinaria (5 min):

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación:
     "Un club deportivo organiza carreras mixtas para fomentar la igualdad de género. En una tabla, anotan la cantidad de vueltas dadas y la distancia recorrida en metros. ¿Cómo podríamos representar y analizar la relación entre vueltas y distancia? ¿Por qué es importante usar las matemáticas para analizar datos en actividades que involucran a todas y todos?"
   
   
   • Se invita a reflexionar sobre la importancia de habilidades matemáticas para solucionar problemas reales y promover la igualdad.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Intro