Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Geografía 1º de Secundaria
Contenido: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Geografía y Formación Cívica y Ética)
Problema Integrador: Desigualdades socioeconómicas y Convivencia

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos comprendan qué son las desigualdades socioeconómicas e identifiquen sus efectos y repercusiones en la vida de las personas, desarrollando pensamiento crítico y reflexionando sobre la convivencia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

1. Pregunta detonadora:
   El docente coloca en el pizarrón la pregunta:
   “¿Por qué no todas las personas tienen las mismas oportunidades para vivir bien en México y en el mundo?”
   Se solicita a los alumnos que, de manera individual, escriban rápidamente una respuesta en una hoja o en su cuaderno.

   
   



2. Lluvia de ideas grupal:
   Se pide a varios alumnos compartir sus ideas. El docente escribe algunas palabras clave en el pizarrón (por ejemplo: pobreza, educación, salud, trabajo, discriminación, etc.).

   
   



3. Introducción al tema:
   El docente explica brevemente que hoy iniciarán un proyecto de investigación basado en problemas reales: las desigualdades socioeconómicas y cómo impactan en la convivencia y calidad de vida.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Presentación del problema, análisis crítico e investigación guiada en equipo

1. Presentación del caso-problema:
   El doc