Nuestra Historia Personal y Familiar**

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1°
Secuencia Didáctica: Nuestra Historia Personal y Familiar
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO (PDA):
Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Inicio (10 minutos)

1. Acogida y sensibilización:

• Saludo cálido y breve charla para conectar con los estudiantes.


• Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir juntos historias muy especiales: ¡las de cada uno de nosotros y nuestras familias!”


• Dinámica breve: Los niños se sientan en círculo y responden la pregunta:
  “¿Alguna vez alguien de tu familia te ha contado una historia sobre cuando eras bebé?”
  Objetivo: Activar conocimientos previos, vincular al grupo y valorizar la oralidad familiar.

Desarrollo (25 minutos)

2. Lectura compartida (Comprensión lectora y Apropiación cultural):

• Presentar un cuento breve ilustrado de tradición oral mexicana que narre un suceso familiar (por ejemplo, Cuando yo era pequeño, adaptación oral).


• Estrategia: Leer el cuento en voz alta, mostrando ilustraciones.
  
  
  • Detenerse en palabras clave y preguntar:
    “¿Esto pasó antes o después de que el personaje fuera a la escuela?”
    “¿En qué momento de la historia estamos: antes, después o ahora?”
  
  
  
  


• Propósito: Modelar la forma de ordenar sucesos y fortalecer la comprensión lectora.

**3. Taller de narración y arte (Artes y experiencias esté