Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 3º Secundaria
Sesión 1 de 6: “Las tensiones en el siglo XX: la Carrera Espacial en el Mundo Bipolar”
Duración: 50 minutos
PDA: Elabora un organizador cronológico de la carrera espacial e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interdisciplinariedad (trabajo en equipo) e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación: El docente da la bienvenida y presenta el reto del día:
  Imaginen que son parte del equipo de un museo virtual encargado de diseñar una línea del tiempo interactiva sobre los grandes hitos de la carrera espacial. ¿Por qué fue tan importante esta carrera y cómo refleja las tensiones entre dos grandes potencias del siglo XX?

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Se proyectan imágenes y sonidos relacionados con la llegada a la Luna, lanzamientos de cohetes y escenas de vida cotidiana en Estados Unidos y la URSS.
  Se plantean preguntas breves y abiertas:
  • ¿Han escuchado hablar de la “carrera espacial”?
  • ¿Quiénes participaron y por qué competirían dos países por llegar al espacio?
  • ¿Qué es el “mundo bipolar”?

  
  



• Formación de equipos:
  Se conforman equipos heterogéneos y diversos, asegurando la inclusión de estudiantes con distintos estilos de aprendizaje y necesidades.
  • Cada equipo elige un rol para cada integrante (líder, secretario, portavoz, encargado de inclusión/participación).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  *Como futuros curadores de un museo, deben investigar y construir una lín