Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos**

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 4º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos del calor sobre los objetos
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos; reconoce que el calor se transfiere del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Comprensión lectora, pensamiento crítico, apropiación de culturas por medio de la lectura y la escritura.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • “¿Qué sienten cuando frotan rápido sus manos?”
  
  
  • “¿Por qué creen que esto sucede?”
  
  
  
  


• Se invita a los alumnos a anotar sus ideas en una hoja, utilizando frases cortas o dibujos. Esto fomenta la escritura y la expresión personal.


• El docente lee en voz alta un breve texto narrativo sobre un niño en una comunidad indígena que, en la noche fría, se calienta las manos frotándolas. Los alumnos escuchan e identifican palabras o frases clave relacionadas con el calor y el frotamiento.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que ocurre cuando se frota algo, retomando las experiencias y palabras del texto.


• El docente pregunta: “¿Cómo podríamos investigar lo que pasa cuando frotamos dos objetos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y experimentación

• Formulación de hipótesis:
  
  
  • Los alumnos escriben una respuesta breve a la pregunta: “¿Crees que todos los objetos se calientan si l