Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español 2º Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

OBJETIVO (PDA):
Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (5 minutos):
El/la docente inicia la sesión con una pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que hay historias y poemas que, aunque fueron escritos hace mucho tiempo, siguen siendo importantes para las personas actualmente?"
Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de cuentos, canciones, películas o poemas que conozcan y que consideren tradicionales o actuales.

2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos):
Se explica que el grupo desarrollará un proyecto para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de la literatura, adaptando textos literarios a otros lenguajes artísticos (teatro, música, dibujo, etc.), trabajando en equipos y promoviendo la colaboración.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos colaborativos (5 minutos):
El grupo se organiza en equipos de 4-5 integrantes, procurando diversidad de habilidades e intereses.
Se les asigna el reto de seleccionar un texto literario (cuento, poema, fragmento de novela o texto dramático) tradicional o contemporáneo que les