Sensibilización y análisis – Sesión 2: Diseño de acciones preventivas

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Asignatura y tema transversal: Comunidad / Equidad de género y Discriminación
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: Sesión 1: Sensibilización y análisis – Sesión 2: Diseño de acciones preventivas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación: “Iguales y diferentes”
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad y la importancia del respeto.

• El docente solicita a los estudiantes que formen parejas al azar. Cada pareja debe conversar dos minutos sobre gustos, intereses, actividades o características personales, anotando dos aspectos en los que se parecen y dos en los que son diferentes.


• En plenaria, las parejas comparten sus hallazgos. El docente enfatiza que todas y todos somos diferentes en muchos aspectos (género, identidad, gustos), pero merecemos respeto y oportunidades iguales.


• Breve retroalimentación: ¿Cómo nos sentimos cuando nos valoran por lo que somos?

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de la problemática:
El docente expone brevemente situaciones de discriminación de género y/o identidad, usando ejemplos reales o hipotéticos de la escuela y la comunidad.
Ejemplo: Niñas que no pueden jugar futbol, niños a quienes se les prohíbe expresar emociones, compañeros que s