Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Dulce Refugio- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Abordaje de la violencia como problema social vinculado a la transparencia y protección de datos
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos (Inclusión y Pensamiento crítico):
- El docente presenta una breve noticia real o ficticia (adecuada al grupo) sobre un caso de filtración de datos personales en una institución pública, donde debido a la falta de protección surgió un caso de violencia digital contra algunos jóvenes.
- Se pregunta al grupo:
- ¿Por qué creen que es importante proteger nuestros datos personales?
- ¿Han escuchado sobre casos donde la información personal es mal utilizada?
- ¿Cómo se relaciona esto con el derecho a la seguridad y la no violencia?
- Se realiza una lluvia de ideas, procurando que participen estudiantes de distintos contextos. El docente asegura que todas las voces sean escuchadas y respeta dive