Evaluación de sistemas tecnológicos**

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria, 3º
Asignatura: Tecnología
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 4)
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad con formación en Convivencia, Inclusión, Pensamiento Crítico

Objetivo de la sesión (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambiente inclusivo y motivador:

• Saludo cordial y bienvenida a todos, reconociendo la diversidad del grupo.


• Breve charla sobre la importancia de la tecnología en la vida diaria y cómo evaluarla puede ayudarnos a mejorar no solo la funcionalidad de los objetos, sino también la convivencia en nuestros entornos (escuela, hogar, comunidad).


• Dinámica inicial:
  “Piensa en un objeto tecnológico que uses diariamente y un problema de convivencia que hayas observado al usarlo en grupo (por ejemplo, el uso del celular en la escuela o la convivencia en la cocina de casa).”
  
  
  • Cada alumno comparte brevemente su respuesta o la escribe en una papeleta adherible (post-it).
  
  
  
  

Conexión interdisciplinar:

• Se hace énfasis en cómo la tecnología y la convivencia están relacionadas: por ejemplo, el uso compartido de recursos tecnológicos en la escuela puede generar conflictos, pero también oportunidades para aprender a convivir mejor.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al contenido y servicio:

• Breve explicación participativa sobre qué es un sistema tecno