Introducción al tema y planteamiento del problema

Jorge Eduardo Gutierrez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Actividad introductoria: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la independencia de los países latinoamericanos.

  • Planteamiento del problema: ESTABLECER LAS FECHAS IMPORTANTES HISTORICAS DE NUESTRA NACION Y SUS CONSECUENCIAS. Los estudiantes deberán investigar y organizar la información necesaria para establecer una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los estudiantes, en sus grupos, realizarán investigaciones en diferentes fuentes para recolectar información relevante sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Cada grupo deberá registrar los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos más importantes encontrados durante su investigación.


Sesión 3: Organización y presentación de la información (45 minutos)



  • Los grupos organizarán la información recolectada y elaborarán una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica.

  • Prepararán una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4: Exposición de las cronologías (45 minutos)



  • Cada grupo realizará su presentación oral, compartiendo la cronología elaborada y los datos más relevantes sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás estudiantes.


Sesión 5: Análisis y comparación de las luchas