Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.
   
   
   • Planteamiento del tema: ¿Qué es una narración autobiográfica? ¿Por qué creen que es importante que esté narrada en primera persona del singular?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Lectura de un texto autobiográfico en primera persona del singular.
   
   
   • Análisis y discusión del texto, destacando las razones por las que está narrado en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una breve narración autobiográfica en primera persona del singular.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de narraciones autobiográficas

Objetivo: Crear narraciones autobiográficas en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características de una narración autobiográfica.
   
   
   • Guía a los alumnos en la elaboración de sus propias narraciones autobiográficas.
   
   
   • Trabajo individual de los alumnos en la escritura de sus narraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre e