Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Convivencia



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los estudiantes analizarán necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a criterios y condiciones contextuales.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Motivación, activación de conocimientos previos e introducción al enfoque de la sesión.



  1. Bienvenida e Inclusión:



    • Saludo respetuoso, usando lenguaje incluyente y promoviendo un ambiente seguro para todas, todos y todes.

    • Breve ejercicio de presentación, invitando a estudiantes a decir su nombre y una palabra en alguna lengua originaria local (si conocen alguna) para honrar la diversidad lingüística.



  2. Situación Problema:



    • Se presenta verbalmente una situación cercana: "Hemos notado que en nuestro grupo a veces hay conflictos o malentendidos y no siempre sabemos cómo responder. ¿Qué podríamos hacer para mejorar la convivencia?"

    • Se invita a los estudiantes a expresarse libremente sobre alguna experiencia relacionada con la convivencia escolar.



  3. Propósito del día:



    • Explicación: "Hoy comenzaremos a aprender cómo, usando pensamiento estratégico y creativo, podemos identificar necesidades en nuestro entorno, como la convivencia escolar, y empezar a pensar en soluciones que sean justas para toda