Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Vela Enriquez Aly
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6


Disciplina: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Edad estimada: 12 a 15 años
Modalidad Metodológica: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema a atender: Alimentación
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar a los estudiantes en el problema: alimentación y sus vínculos con los mensajes en medios.


Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta detonadora:



    • El docente plantea:
      ¿Alguna vez han visto en la televisión, internet o en su comunidad mensajes o anuncios sobre cómo debemos alimentarnos? ¿Cuáles recuerdan y qué piensan de ellos?

    • Los alumnos comparten ejemplos breves con el grupo.



  2. Breve diálogo:



    • El docente guía una conversación sobre la presencia de mensajes sobre alimentación en su vida cotidiana y la diversidad de medios donde los han observado.




Recursos: Pizarrón, plumones.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar ejemplos auténticos de mensajes sobre alimentación saludable en medios, identificando sus características y recursos.


Actividades:



  1. Exploración guiada:

    • El docente presenta distintos ejemplos breves (i