Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/6
Proyecto Comunitario: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

1. Propósito de la Sesión

Iniciar el acercamiento de los niños y niñas a la narración de historias orales y escritas, a partir de una leyenda local, promoviendo la participación, la apropiación cultural y el desarrollo de la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la sensibilidad artística.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Ambientación lúdica y motivacional

• Inicio con música suave y objetos representativos (títeres, imágenes) de la cultura local, generando un ambiente acogedor y de expectativa.


• Pregunto: “¿Sabían que hace mucho tiempo las personas contaban historias para compartir lo que sabían y sentían? ¿Ustedes conocen alguna historia bonita de su familia o de su comunidad?”


• Las niñas y niños comparten brevemente lo que saben. Se motiva la libre expresión y el respeto por las ideas de los demás.

Conexión interdisciplinaria:
Se emplea un collage visual con fotos de la comunidad, arte local y símbolos culturales, para vincular artes y contexto.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y narración de una historia local

• Presento una leyenda corta o relato breve tradicional de la comunidad, usando voz expresiva, apoyada en imágenes, títeres o ilustrac