Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Damaso Garcia Erick
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)
Sesión: 1 de 2
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El estudiante usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación sobre la relación entre fracciones y decimales.
Bienvenida inclusiva:
- Recibe a los estudiantes saludando con lenguaje claro y amable, asegurando un ambiente de respeto y apertura a la diversidad.
- Menciona que todos los aportes son valiosos, independientemente de sus estilos y ritmos de aprendizaje.
Detonante con situación problemática:
- Proyecta la siguiente pregunta en el pizarrón:
“¿Por qué crees que es importante saber expresar una fracción como decimal y un decimal como fracción?” - Propicia una discusión corta en grupos pequeños, recogiendo algunas ideas en el grupo, privilegiando la participación de todos (pueden expresarse oral, escrita o gráficamente, según sus habilidades).
- Proyecta la siguiente pregunta en el pizarrón:
Contexto interdisciplinar:
- Relaciona el tema con situaciones cotidianas (por ejemplo, en las compras, recetas de cocina, deportes o economía) para desarrollar habilidades matemáticas útiles en la vida real.
- Explica que indagarán cómo se realizan estas conversiones y por qué son importantes para tomar mejores decisiones y resolver problemas cotidianos.