Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6: “Las tensiones en el siglo XX”
Materia: Historia, Tercer Grado de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora (español-historia)
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas mediante lectura y escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta en el pizarrón la imagen de un mapa de Europa antes de 1914 y una fotografía de la Conferencia de Berlín.
   
   
   • Se plantea la pregunta detonadora:
     “¿Por qué creen que un continente con países tan desarrollados como Europa terminó envuelto en una guerra tan grande en 1914?”
   
   
   • Los alumnos comparten ideas iniciales en lluvia de ideas guiada.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema Central:

   
   
   
   
   • La maestra presenta el reto de la sesión:
     “Imagina que eres un periodista en 1914; tu tarea será investigar y explicar a tus lectores las causas que llevaron a Europa al borde de una gran guerra, relacionándolo con situaciones históricas pasadas y procesos en otros lugares del mundo.”
   
   
   • Se explica que, en equipo, deberán analizar fragmentos de textos históricos y periodísticos breves para identificar causas y conexiones.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura guiada y análisis de fuentes:
   
   
   • Se distribuyen cuadernillos con fragmentos selecc