Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo cómo podemos cuidar la naturaleza desde nuestra escuela y casa”
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Enfoques Transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Cuidado del ambiente

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
Recibe a los niños con imágenes de la naturaleza (flores, árboles, animales, ríos) y coloca sonidos ambientales suaves. Haz preguntas detonadoras:

• ¿Qué cosas bonitas encuentras en la naturaleza?


• ¿Alguna vez has ayudado a cuidar una planta o algún animal?


• ¿Por qué crees que la naturaleza necesita que la cuidemos?

Presentación del problema (ABP):
Plantea la siguiente situación:
“En nuestra escuela, algunas plantas se están secando y a veces vemos basura en el jardín. Además, algunos niños han visto a animales buscando comida aquí cerca. ¿Qué podemos hacer para ayudar a que la naturaleza esté más feliz y viva?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración en pequeños grupos:
Divide al grupo en equipos pequeños y entrégales fotografías que muestran acciones que dañan la naturaleza (tirar basura, arrancar flores) y otras que la cuidan (regar plantas, recolectar basura).

• Dialogan