Sesión inicial**

mayra gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Sesión 1 de 6: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión inicial
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio




Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.




Propósito de la sesión
Que los alumnos identifiquen diferentes actividades físicas sencillas y juegos, reflexionen sobre su importancia para la salud y el bienestar, y valoren la participación igualitaria y respetuosa en ellas.




Contenidos



  • Actividades y juegos para vivir activamente

  • Hábitos saludables

  • Valores: respeto, igualdad, responsabilidad




Estructura de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y saludo igualitario: Docente promueve un saludo donde niños y niñas participen activamente, sin distinciones.

  • Dinámica rompehielo: “La ola de la energía”: todos los alumnos de pie, forman un círculo y pasan una “ola” (levantan brazos uno tras otro) acompañada de un grito alegre.

  • Conversatorio breve: ¿Qué significa ser activo y por qué es importante para nuestra salud?

    • El docente utiliza imágenes de diferentes actividades (caminar, correr, saltar, bailar, jugar en grupo…) y pregunta:

      • ¿Quiénes pueden hacer estas actividades? (Refuerzo de igualdad de género).

      • ¿Cómo nos sentimos cuando nos movemos y jugamos?



    • Se escribe en el pizarrón palabras clave: “diversión”, “salud”, “energía”, “amistad”.




**2. Desarrol