Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción Motriz
Problema a atender: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Generar un ambiente de confianza e igualdad, sensibilizando sobre la importancia de la convivencia y el trabajo cooperativo.

Actividades:

• Bienvenida y activación: Saludo inclusivo: cada alumn@ menciona su nombre y un gesto preferido de saludo (choque de manos, saludo de codo, sonrisa, etc.) para promover la igualdad y el reconocimiento de la diversidad.


• Plática breve: Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué significa convivir bien con las y los demás?
  
  
  • ¿Por qué es importante respetar a todas las personas, sin importar si son niñas o niños, o si tienen alguna característica especial?
  
  
  
  


• Presentación del objetivo:
  
  
  • Hoy vamos a jugar y aprender cómo ayudarnos y respetarnos en equipo, para que todos y todas puedan participar y disfrutar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Experimentar el trabajo en equipo y reflexionar sobre normas y actitudes inclusivas durante juegos motrices.

Actividades:

a) Juego Cooperativo: “La cadena solidaria”

• Los grupos se forman de manera mixta y aleatoria (respetando la igualdad de género y asegurando que todos los estudiantes participen, incluidos aquellos con alguna