Figuras geométricas y sus características: Los cuadriláteros

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características: Los cuadriláteros

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de las características de los cuadriláteros.

• Inicio: Presentar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y preguntarles si conocen alguna figura que tenga cuatro lados. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de cuadriláteros y pedirles que las observen y las clasifiquen en grupos según sus características comunes. Fomentar la discusión entre los grupos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las características que identificaron en los cuadriláteros y registrarlas en una lista en el pizarrón. Resaltar la importancia de conocer las características de los cuadriláteros para poder clasificarlos correctamente.

Sesión 2 (45 minutos): Construcción de cuadriláteros y reconocimiento de sus características.

• Inicio: Revisar las características de los cuadriláteros obtenidas en la sesión anterior y recordar su importancia para su clasificación.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos papel cuadriculado y reglas. Solicitarles que construyan diferentes cuadriláteros y los identifiquen según sus características. Observar y discutir en grupo las similitudes y diferencias entre los cuadriláteros construidos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por l