Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Español 1º de Secundaria
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros
Interdisciplinariedad: Atención al problema del ausentismo escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el tema, conectando con la vida comunitaria y con la problemática del ausentismo.

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente saluda al grupo y coloca música suave de fondo (un fragmento de una canción popular mexicana o latinoamericana con riqueza lingüística).

   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado una canción, poema, adivinanza o juego de palabras que les haya hecho sentir alegría o les recuerde a su familia o comunidad?
   
   
   • ¿Por qué creen que a veces las personas faltan a clases y cómo influye la forma en que usamos la palabra y la literatura para sentirnos parte de la escuela?
   
   
   
   



3. Breve explicación:
   Se presenta el objetivo de la clase y se explica que trabajarán con textos orales y escritos, analizando cómo usan el lenguaje de manera artística para expresar emociones y fortalecer la identidad y pertenencia a su comunidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar recursos estéticos en textos literarios líricos, valo