Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Pensamiento crítico.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Secuencia Didáctica - Sesión 1:

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar la curiosidad, activar conocimientos previos y plantear el proyecto comunitario.

• Dinámica de bienvenida: Saludo y breve plática sobre la importancia de aprender a comunicar información a los demás.


• Conversatorio: La docente pregunta: "¿Qué saben sobre nuestra comunidad? ¿Han escuchado historias de sus familiares o visto videos sobre nuestra cultura?"


• Presentación del proyecto: Explicar que, durante dos sesiones, vamos a investigar sobre una tradición cultural de nuestra comunidad y después haremos una exposición en grupo para compartir lo aprendido.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos encontrar información? ¿Dónde podemos buscarla?


• Vínculo a la comprensión lectora: Explicar que leer, escuchar, ver o preguntar son formas de comprender y registrar información.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Identificar fuentes de información diversas, trabajar la comprensión lectora y el registro de información.

• Exploración de fuentes: